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贡献(xiàn )值就是如此产生，每(měi )个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记(jì )录。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。

但他一点(diǎn )都没有伤心，因为他(tā )知(zhī )道，只有努(nǔ )力工作，就会得到相(xiàng )应(yīng )的报酬。

部(bù )落中心的墙壁上放着(zhe )一(yī )个大屏幕，上面有各种各样的屋(wū )子，及其价格(gé )，每个人(rén )可以根据自(zì )己的需求，寻找部落(luò )中(zhōng )心的工作人(rén )员兑换。

当他看见自(zì )己(jǐ )的孩子释放(fàng )出电球的时候，他激(jī )动(dòng )得哭了。

在(zài )人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但(dàn )在(zài )人越来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多(duō )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在里面。

学校的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的一个(gè )孩子，也在里面。

部(bù )落(luò )中心的墙壁(bì )上放着一个大屏幕，上(shàng )面有各种各(gè )样的屋子，及其价格(gé )，每个人可以(yǐ )根据自己的需求，寻(xún )找部落中心的(de )工作人员(yuán )兑换。